¿Dónde estoy encontrándote?
/En la Fuente ..... la Bandera ...... la Boca de Fuego ..... la Casa
Mi hijo quiere hacer coincidir sus compañeros neuro-típicos e "incluso mejor" él lo sabe.
Esto incluye "alardear" de su creciente independencia.
Él ahora está caminando a casa desde la parada de autobús solo.
Este mapa aéreo muestra su viaje a casa.
http://www.ifwelearndifferently.com/?p=2081
Hemos estado construyendo esto por encadenamiento hacia atrás.
Inicialmente, prácticamente me escondí en los arbustos, alrededor de cada esquina, buscando seguridad, trabajando hacia atrás, hacia mi casa.
Eventualmente, pasó por cada punto de control.
Y él puede bloquear y abrir la puerta.
Hasta el momento, no ha elegido aún guardar la llave todo el día.
(Él me la da para guardar)
También hemos estado practicando el "efecto bumerang" en público.
En un reciente concierto de barrio en el parque,
cuando estaba solo para jugar, incluso corriendo en la oscuridad hacia el patio de recreo.
(Practicamos la reunión). http://www.ifwelearndifferently.com/?p=955
Y durante el concierto, él hacía un ciclo cada 20 minutos, para confirmar que todavía estaba en el mismo lugar.
Recientemente, en un restaurante de locales de música al aire libre, desapareció por un tiempo.
Él me encontró, unos minutos más tarde.
Además, a medida que continúa construyendo su independencia, tiene buenas ideas de cómo quiere mirar a otros niños. http://www.ifwelearndifferently.com/?p=137
Por lo tanto, toma decisiones útiles a diario para llevar su carpeta de percusión y baquetas en el autobús.
Entonces él hace juego con los niños de la banda que cargan sus instrumentos musicales todos los días.
Todo esto implica aceptar riesgos y practicar para el dominio.
Lo vale todo.
Que esto ayude en tu mundo.
La paz sea con nosotros,
Gayle Y Lourdes